Отчет о работе детей с интерактивными листами

На уроках окружающего мира проходим тему «Скелет человека». Для закрепления   и оценки знаний я создала 2 интерактивные таблицы по данной теме.

При закреплении  сначала буду использовать 1 вариант заданий для групп:

         1 группа должна соотнести рисунок и названия костей скелета.

         2 группа должна соотнести названия костей скелета с рисунком.

При оценивании знаний задания для групп поменяю местами, т.е.

         1 группа должна соотнести названия костей скелета с рисунком.

         2 группа должна соотнести рисунок и названия костей скелета.

При работе с  интерактивными листами происходит развития познавательных универсальных учебных действий:

1.  Умение распределять, концентрировать  и переключать внимание. Увеличение  объема зрительной  и слуховой памяти.
2. Отработка умений работы с мышкой,  компьютером, умения самостоятельно выходить в интернет и работать с интерактивным листом(рисовать стрелочки, передвигать текст).

2.  Интеллектуальные умения:

-     мыслительные операции:  анализ, синтез,  сравнение, классификация, обобщение,  умение выделять  главное, делать выводы;

-     абстрактно-логическое  и словесно-логическое мышление. 

3.  Владение научной терминологией.